Construction, réhabilitation et équipement des salles de classes ; recrutement d’enseignants, équipement d’académie, réalisation des points d’eau et infrastructures d’hygiène et d’assainissement dans les régions, le suivi et l’exécution des fonds transférés de l’Etat aux collectivités territoriales, le renforcement des capacités des élus et des services déconcentrés dans le domaine de la gestion des ressources transférées, amélioration de la gouvernance des structures d’enseignement supérieur et de recherche scientifique, diversification et amélioration de l’offre de formation, dynamisation de la recherche, etc. Ce sont entre autres les domaines dans les quels le Premier Ministre Modibo Kéita et son gouvernement s’attelleront, pour relever et soigner l’image du système éducation malien.

Il l’a fait savoir, mardi 8 juin 2015, lors la Déclaration de politique générale (DPG) du gouvernement, devant les élus de la nation.

Dans le domaine de l’accès à l’éducation, il a d’entrée de jeu dit qu’il s’agira de maintenir un climat scolaire apaisé par un dialogue social permanent, et de poursuivre la réalisation d’infrastructures adéquates tout en améliorant la qualité du système éducatif malien.

Dans cette perspective, a-t-il ajouté, le gouvernement entend : construire, réhabiliter et équiper environ 1.250 salles de classes ; recruter 484 enseignants de l’enseignement supérieur et 4.072 pour les autres ordres d’enseignement ; accélérer la construction et l’équipement des académies d’enseignement de Douentza et des centres d’Animation Pédagogiques de Wabaria, Tin-Essako, Abéibara, Léré, Ansongo, Bourem, Gao, Ménaka, Diré, Goundam, Tombouctou, Niafounké, Gourma-Rharous ; créer 30 centres pour le programme accéléré de scolarisation des enfants âgés de 8 à 12 ans dans les zones d’insécurité ; réaliser 1000 points d’eau et des infrastructures d’hygiène et d’assainissement, prioritairement dans les régions de Koulikoro, Ségou, Mopti, et de District de Bamako ; construire et équiper 645 écoles à classe unique dans les zones à faible densité de population scolaire, prioritairement dans les régions de Gao, Kidal, Mopti, et Tombouctou, puis Kayes, Koulikoro et Ségou ; équiper les ateliers des lycées techniques de sévaré, Sikasso et Ségou.

Sur le même registre, a indiqué le PM, il sera procédé à : la fourniture et à la distribution de Kits ustensiles dans les écoles des académies de Kati, de Ségou, de San, de Mopti et de Douentza pour le fonctionnement des cantines ; la formation de 150 nouveaux enseignants des écoles à classe unique par an.

Le PM a promis que le gouvernement assurera le suivi de l’exécution des fonds transférés de l’Etat aux collectivités territoriales et aux services déconcentrés de l’éducation ; la généralisation du modèle de comité de gestion scolaire fonctionnel ; le renforcement des capacités des élus et des services déconcentrés dans le domaine de la gestion des ressources transférées, à travers notamment la définition de critères d’allocation des ressources, la production d’un outil de planification ; l’élaboration du manuel de procédure d’évaluation et de certification des établissements privés d’enseignement préscolaire, fondamental et secondaire.

En outre, le PM Modibo Kéita, a souligné que le gouvernement prendra les mesures pour : mettre en œuvre les recommandations pertinentes de la concertation nationale sur l’avenir de l’enseignement supérieur ; élaborer et mettre en œuvre la phase II du programme décennal de développement de l’éducation, prenant en compte les différentes approches entre les ordres d’enseignement ; améliorer la gouvernance des structures d’enseignement supérieur et de
recherche scientifique ; diversifier et améliorer l’offre de formation ; dynamiser la recherche tout en valorisant ses résultats.

« Toutes les dispositions seront prises pour la réalisation de la nouvelle université internationale de Tombouctou, ainsi que celles de Gao et de Sikasso », a-t-il conclu.

Morikè Dembélé