Abou Diarra, conseiller technique du ministère de l’éducation nationale, a présidé l’ouverture des travaux de la 13^e session ordinaire du conseil d’administration du Centre national des ressources de l’éducation non formelle (CNR-ENF). C’était le jeudi 27 février 2020 dans la salle de conférence dudit centre, en présence de Boubacar Tabouré, directeur général du CNR-ENF.

La session ordinaire du CNR-ENF vise à faire le point d’exécution des recommandations du dernier conseil d’administration, d’examiner et adopter le rapport d’activités 2019 du CNR-ENF, ainsi que l’état financier et le budget prévisionnel 2020.

Abou Diarra, conseiller technique du ministre de l’éducation nationale a affirmé que l’alphabétisation est une question prioritaire pour le gouvernement. Selon lui, c’est la clé du développement dans la mesure où elle ne se limite plus aujourd’hui à l’enseignement de la lecture et de l’écriture, mais englobe les compétences dans tous les domaines de la vie moderne.

« Relever le taux d’alphabétisation dans notre pays demeure donc l’un des défis majeurs de notre département. Dans cette optique, il demeure important pour nous, d’adopter des stratégies holistiques et inclusives pour atteindre les nouveaux objectifs de développement durable émanant du cadre d’Incheon qui, rappelons-le, constitue le 4^e objectif de développent durable qui stipule : assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie », a-t-il expliqué.

Ce nouvel agenda pour l’éducation selon lui est l’expression d’une vision partagée et globale et prône une démarche inclusive des stratégies des différents sous-secteurs de l’éducation. Dans ce cadre, le ministère de l’éducation national a fixé un nouveau cadre d’action pour améliorer les stratégies et rendre le sous-secteur plus innovant. A savoir : l’amélioration et la fréquentation des centres d’éducation non formelle, le dispositif du suivi-évaluation, la poursuite de l’opération de la post-alphabétisation, l’introduction de l’outil numérique.

Le directeur général du CNR-ENF Boubacar Tabouré a estimé qu’au regard du nombre et la qualité des activités menées, on peut sans risque dire que l’année 2019 a été bien remplie. Cela a été constaté dans le cadre du programme Vigoureux d’Alphabétisation dont un audit est en cours : le renforcement des capacités des formateurs des structures déconcentrées, des ONG et de la société civile à Koulikoro et Sikasso à l’exploitation des nouveaux modules élaborés. Ensuite, dans le cadre de la formation supérieure des néo-alphabètes : la formation des formateurs à la méthodologie de la formation supérieure des néo-alphabètes dans les académies d’enseignement de Koulikoro et Sikasso, la mise en œuvre de la FSNA dans les AE de Koulikoro et Kati respectivement dans le village de Kambila et Kenenkou. Aussi, dans le cadre du programme de la Recherche Action pour la Mesure des Apprentissages en Alphabétisation : l’atelier de partage des résultats techniques de Fez et Dakar, l’atelier d’élaboration des items et du questionnaire biographique de contexte. Enfin, dans le cadre du programme de renforcement de la résilience à l’insécurité alimentaire et nutritionnelle : le suivi et l’élaboration des centres.

En se prononçant sur cette année, il a affirmé qu’elle (l’année 2020) sera consacrée au renforcement et à la consolidation des acquis majeurs, à l’exécution de nouvelles activités telles que la formation des formateurs à l’utilisation du nouveau manuel, la poursuite de la formation supérieure des néo-alphabètes.

Bintou COULIBALY